下學期機電整合實務將有產學共教資源(草稿)

產學共教資源為均豪精密的講師群

新的互動式教學方法?

如何利用FaceBook、Blog以及Youtube配合本校的數位學習平台加強跟學生課後的學習互動是一個值得研究的課題。傳統的用email、留言板以及手機似乎能夠發揮的影響力對於新一代的學生無法達到我期待的互動模式。跟同學前往台北參訪時，同學建議了一些下學期的教學方法還有改進的地方值得參考。教育事業是一個三面的綜合體－有時跟軍隊一樣必須要嚴格(工程師必須要嚴格)，但有時又跟服務業一樣必須要符合客戶(學生)的需求尤其擔任計畫班級的導師又必須要如同家人一樣的給予關心。坦白說在 不同的角色之間切換的確有時造成我的困擾。

學期結束，有幾件事情必須要於1.28日完成！

學期結束，目前有幾件事情必須要於1.28日完成

1. 預約路竹科學園區、台南科學園區的參訪時間；
2. 台電展示館已預約、高雄科工館時間人數時間需要回覆；
3. 學生台北行核銷印章；
4. 班代參訪心得；
5. 預約廠商協同參訪；
6. 均豪精密尚未報銷的相關經費；
7. 討論訪視行程；
8. 教學助教TA申請…


Omg

感謝科學園區推薦本計畫於2.24日進行優良計畫執行簡報(草稿)

1. 將缺點告訴大家如何避免
2. 將優點告訴大家如何執行
3. 要感謝的廠商...
....

賀! 計畫執行教授林振漢教授與許耿貞教授雙雙獲得國家型競賽首獎!(草稿)

教育券助私大學生？教部：目前不可能

更新日期:2011/01/25 03:03 林志成／台東報導
中國時報【林志成／台東報導】
國內社經地位較差家庭子女讀高學費的私立大學，有錢家庭小孩讀政府編列經費發展的公立大學，造成不公平。私立大學校院協進會提案建議發放「高等教育券」，幫助私立大學學生。教育部昨天回應，因財政困難，未來三年內不可能推動這項政策。私立大學校院協進會日前在全國大專校院校長會議提案，現行升學制度下，社經優勢家庭子女容易進一流的公立大學，反倒是家庭經濟差的學生讀私立學校。私校學費是公校學費兩倍，對社經地位差的家庭是雪上加霜，也不符公平正義原則，建議，教育部應發放「高等教育券」，直接補助經濟弱勢學生，讓私立大學學生不必再為錢所困擾，安心讀書。吳清基表示，教育部已評估過，現階段政府財政有困難，發放「高等教育券」不是施政優先考量，三年內不可能推動這項政策。因資源有限，教育部目前以推動五歲免費入學、高職免學費為主。一○三年一旦十二年國教上路，也要一大筆經費。

1.24 機器人博物館、淡江大學電機系智慧機器人參訪之旅成功！

1. 天氣好冷，下雨冬天的淡水；

2. 阿給好吃；

3. 參訪學生很用功！

基本上這次參訪了北部的兩個單位－北台技術學院電機系以及淡江大學電機系。這兩個學校單位分別於技職以及高教體系建立了自己的特色。非常感謝北台潘同泰教授以及淡江李維聰所長的協助接待，以及楊玉婷博士候選人的詳細講解，讓我們豐富了關於兩學校於智慧機器以及系統研究的成果，有許多值得我們學習的地方。(不過淡水的老街似乎也有許多值得學生學習的地方…)

PS；(廣播)板橋站到了  (學生A)哇好快  (學生B)對啊一下子就到桃園了  (師).....

去年電機系專題展許教授研究成果的報導

台中縣修平技術學院昨天舉辦電機系學生專題成果展，有四十九組作品參展，展出畢業生同學多年的學習與研究成果，為所學留下見證。作品豐富多樣，各具特色，均為一時之選。修平電機系主任黃淳德表示，電機系每年於十二月份校慶前後都會舉辦學生專題成果展，藉此驗證學生所學之理論與實務落實程度，也為往後就業扎根。學校並將從這四十九組參展作品中評選出前三名頒獎鼓勵，同時將優秀作品提供業界產學合作機會。

電機系老師歐崇仁表示，在專屬元件開發展覽區，可看到電路基本模組的開發；在智慧機器展示區，又看到不同電路模組的整合，都是現在業界熱門的題材。另外還有一些屬於比較基本的題目，但也能夠做得小而巧。其中由洪嘉健及賴緯朋兩位同學研究製作的「應用磁性元件於ＬＣＤ毛刷機構」作品，是利用磁性環的物理能量轉換原理及磁力傳動模組的設計技術，創新設計一個免動力源玻璃基板表面清潔裝置。洪同學說，該作品藉由隔離傳動而減少振動及不必要額外能源的產生，可說是符合「節能減碳」的綠色科技。校長鍾瑞國表示，在這次的展覽中，可看到同學們的創意與專業，從生活上的創新應用到綠色能源，從單晶片的應用到系統的整合，展現出電機系學生在未來求職、求學具備不同領域所需的能力，不受限於自身的學習經驗。而該校電機系參加校外技能競賽成績斐然，獲得全國技能檢定及技能競賽多項大獎。近年來在設計及研究領域的卓越表現，更建立了業界與學界良好的口碑，畢業成果展不僅展現對教師與學生研究設計的肯定，更為所學留下完美見證。2010.12.08

3月6日7日參訪之旅踩線行(草稿)

1. 已預約3月6日15:30分解說員安排

2. 已預定於太陽能板下面說明99 年度科學園區電機系研究方向

3. 已預定後壁湖餐廳(走路可到)

4. 已預定住宿的大尖山旅社

5. 3月7日台南科學園區與太陽能示範場目前安排中

智慧機器冬季學校結束了(草稿)

智慧機器研習冬季學校開始了(草稿)

光電元件與圖形監控系統期末考終於結束了

寒假期間各位要多看書, 把握人生的寶貴時間
求知若飢, 虛心若愚
生活簡單, 志向高遠

下週一北台技術學院與淡江大學的參訪請注意要穿著正式服裝

恭喜選修計劃課程同學考取研究所

李舒婷－國立彰化師範大學機電工程研究所：壓電材料
陳宗輿－中台科技大學醫學工程研究所：雷射光鉗研究
白峻容－中台科技大學醫學工程研究所：光學斷層掃描系統開發
陳旻沅－逢甲大學電子工程研究所：磁性材料研究

均勻度的定義? 關於期末考驚嚇指數的說明

有同學反應今天B416的氣氛好像鬼屋，還有停電，驚嚇指數破表！各位同學！在外面工作時要注意以下的四個原則：

1. 工程師依照規格、規範以及定義生存－你的錯誤會造成別人生命的損失！

2. 自己設計的東西連自己都不能合理的說服自己，如何說服別人？(不可硬凹瞎掰)
3. 要有抗壓性(老師質問一下就嚇破膽，如何成家立業？)
4. 團隊成員要互相合作(命運共同體－不能背棄戰友，也不能拖累成員。關起門來無話不說，團結起來要一致對外。今天很遺憾有人成績不盡理想就把責任推給其他人，我非常的不欣賞這樣的人格。)

今天希望提供給大家一個思考反省的機會。各位將來要成為國家的棟樑？還是社會的米蟲？是你的決定，絕非你的命運！各位目前幸好在學校，有犯錯的權利也有學習改善的機會。如果你願意注意到今天歐老師花3小時給大家期末考的苦心，B416 其實是快樂天堂。如果您仍舊渾渾噩噩的想要混學位，那你將會發現你未來一年半天天會上演奪魂鋸。各位加油！

利基張協理年終檢視同學的自走車與伺服馬達的成果(草稿)

關於期末考考題

投票右邊的意見調查後，會跳出一個小視窗選擇您的科目以及輸入您的學號，就會出現對應的題目。祝好運！

99第二學年度光電工程課本(草稿)

下學期將以實驗為主 完成以下實驗中的12項並且找出對應的智慧機器應用的技術
實驗 1　薄透鏡焦距的測量
實驗 2　光學儀器的認識與模擬　

實驗 3　光學像差的觀察

實驗 4　光的繞射實驗 ─ 單縫繞射、圓孔繞射
實驗 5　光的干涉實驗 ─ 雙縫干涉、多縫干涉
實驗 6　邁克遜干涉儀實驗
實驗 7　光的偏極實驗
實驗 8　光的近場 (Fresnel) 繞射實驗
實驗 9　光的遠場 (Fraunhofer) 繞射實驗
實驗 10　載玻片與布魯斯特角的量測
實驗 11　分光鏡與反射率的測量
實驗 12　稜鏡的色散與折射率的測量
實驗 13　雷射的認識
實驗 14　光源的認識與特性量測
實驗 15　光偵測器的認識與特性量測
實驗 16　雷射的特性
實驗 17　傅氏光學實驗
實驗 18　光學信號處理實驗
實驗 19　光纖及其處理技術
實驗 20　光纖通訊系統
實驗 21　VCD 與 DVD 的影音訊號
實驗 22　MO 與 DVD-RAM 光碟機
實驗 23　數位相機的特性
實驗 24　數位影像工作室

下學期機電整合實務課程由許耿貞教授授課

許老師長期的研究半導體與顯示機台的傳動設備，與均豪精密發展長期的研究關係，研究生的研究結合了巨型磁阻、單晶片以及機構結構的設計。因此具有相當豐富的實務經驗，而且有開發出美國專利並且獲得國內競賽的獎項，相信對於下學期的學生選修這個課程一定可以增加本模組計劃的實務經驗目前雖然人數眾多但仍歡迎各位同學加選，向許教授多學習！光電工程的課程方面則將是著重於智慧機器的視覺、擬智慧判斷、相關光電元件原理(計劃書113頁)，而且將有大部分的時間進行校外的參訪與實做。由於較為艱難而且老師比較嚴格且機車，希望修課同學維持於20人即可。

光電元件最後一次上課

要完成

1. Ionic Channel 模擬；
2. 選6位同學加強訓練單版電腦(顯示平面機台改裝)；
3. 回顧整理全學期數位學期平台；
4. 1.24日、3.6/7行程之宣導；
5. 填寫多元成效分析表；
6. 撰寫整學期心得；
7. 之前硬碟拆解的資料回繳；
8. 微積分解題實驗(為科學園區計劃發表的論文蒐集資料)；
9. 1月24日台北參訪同學蓋章與繳交費用事宜。

開始要規劃下學期的訪視行程(草稿)

去年的計劃訪視為參訪利基應用科技公司, 因此今年建議訪視行程與均豪精密的訪視行程或精密儀器中心的行程.

南部科學園區的訪視其實也可以納入規劃之中

合作企業均豪精密施厚吉執行長的來信

Dear 陳博、洪明、長鼎、宗融 and 世明：

修平技術學院電機系99學年度科學園區培育計畫課程已經圓滿結束。此培育計畫的贊助單位 「國科會+科學園區管理局+修平技術學院」特別頒發一個獎牌給我們均豪，以表達他們的謝意。 我以照片來和大家分享這一個榮耀，也謝謝總幹事蕭世明一學期來的聯繫工作、教學陪伴、與及人資單位的種種協助，… 下課。

Alec

2011.1.7

我回了一封感謝信 - 均豪精密的各位長官以及同仁，感謝您。

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Dear 均豪各位長官與同仁：

首先非常謝謝均豪各位對於本計畫的支持以及鼓勵！目前學生於上學期到貴公司實習以及課程方面已經完成，後續的行政與報帳事宜將會持續的由我來協助完成! 科學園區辦公室每年於6、7月左右由國科會主委主持於台北舉行頒獎儀式。誠摯的邀請屆時均豪的各位長官可以前來接受表揚，同時與其他的產學研單位相互交換意見。詳細的資料與行程時間將向各位報告。另外100年度的計畫預計於4月進行申請。由於陳副總的演講提供的啟發，我於100年度的題目預定為「智慧系統於淨源節能產業的應用」，屆時我們也仍舊會像貴公司申請學生實習的名額。當然我們也知道有許多比我們前段的學校也會跟貴單位合作，我們還是希望貴公司可以保留部分的實習名額給本計畫的學生。

3月5,6日兩天我們將舉行計畫的深度參訪，其中會參訪路竹太陽能示範場。若貴公司有人有意願一起隨同前往，我這邊會協助提供車座位以及餐飲。

再一次的感謝前來給我們學生啟發與指導的各位專家。本人執行99科學園區計畫的部落格為http://hit-99science-park.blogspot.com/#uds-search-results。其中的點點滴滴為計畫執行時個人的心得，一些圖片直接點選課可以放大，敬請各位指教!祝貴公司事業順利，各位身體健康全家平安幸福。

新年快樂，萬事如意！

修平電機 歐崇仁 敬上

0921-182917

今天圖形監控系統的工作為差分模擬

讓學生製作監控智慧系統神經訊號傳遞的控制介面。由於時間的關係讓學生先完成一個基本的積分形式並且告訴他們關於PID控制的相關性。三組專題學生今天也把專題的題目訂出來了。

進行這個方程的數值控制時，請問哪一個形式會比較好呢？差分或積分？

B416 來了24台電腦

下學期的光電工程的學生可以就近直接使用讓學習效果更好。感謝器材室吳召熹的協助！
目前將安裝以下的計畫相關軟體
1. Office XP  (文書軟體)
2. FRED         (光學軟體)
3. InnoBasic (單版電腦軟體)

好多事情要於學期結束前完成

1. 下週提醒學生寫多元成效分析與意見調查表；
2. 單版電腦密集加強訓練；
3. 與淡江大學聯繫確認人數與參訪規劃；
4. 學生專題；
5. 計畫變更(邀請許顯榮教授)；
6. 計畫變更(機電整合實務授課教師由林振漢教授改為許耿貞教授)；
7. 3/5，6日兩天行公文；
8. STRIKE、C302、四個國科會計劃；
9. 協助科大訪視展示室規劃；
10. 協助安排清華大學與中興大學神經訊號的量測實驗；
天氣冷，頭也痛 Orz....

光電元件讓同學複習重要的光學曲面- 雙曲線

今天是期末考前一週。在光學與感測器相關二次光學的設計中，非球面是一個常會接觸到的基本概念。今天將教室開兩間，一間由教學助教於B416進行電腦的拆解與組裝開機測試，同時進行一些考題。另一間於B417進行雙曲線的EXCEL公式處理與繪圖。讓學生練習如何繪製非球面鏡。令人訝異的的有好幾位同學的EXCEL品質相當的優秀，我查詢了有好幾位同學的作業，將請他們到B417直接示範他們的做法給其他同學參考。

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